当我站在学术之旅的悬崖边上，准备踏上人生的下一个篇章时，我发现自己在回顾导致我走到这一刻的那些变革岁月。毕业是对我所取得的进步的有力提醒，不仅在成绩方面，而且作为一个人，通过我的老师的指导和我坚定不移的决心，我的个人能力也得到了发展。带着新的收获，我对自己所经历的成长感到谦卑，并渴望迎接未来的挑战。

     来到IFC项目之前，我曾经在某培训机构脱产学习A level课程，这个课程的学习时间非常长，并且难度较大，很难短期内取得满意的成绩，达到国外优秀大学的学术要求。同时，在学习期间，机构的一些老师把心思都花在销课和续课上，这一来耽误了我太多的时间，再这样下去不是将就申请国外更低水平的院校，就是再多准备一年。我深知我耗不起也不甘心如此，那段时间我每天感到无比的焦虑，心急如焚，于是自己开始到处打听其他的可能性。我终于在昔日同学的引荐下，与华师IFC国际预科项目老师进行了一次留学沟通咨询。关于我的申学之路，申请考试中大大小小的事情都是我自己一个人去安排，做决定，我必须为自己的前途学业负责，所以我踌躇再三，最后看见曾经的同学通过华师IFC国际预科课程一年的学习拿到了英国杜伦大学的offer，并顺利出国，这才激励我下定决心，换一个赛道，选择入读IFC国际预科项目。

     来到华师IFC后，我发现这里的氛围是跟从前截然不同的。所有的老师们都很友善热情，对我们的学习不断督促，耐心指导，对我们的生活也悉心照料，老师们默默地了解每个学生的个性，因材施教。所有的申请国外院校的过程都是透明化的，所以我不再焦虑我的下一步将要做什么，只用把时间和精力放在学业上，这让我更加专注于日常学习。老师们还会经常鼓励我，给我信心。她们认识到我的潜力，当我自我怀疑时，是她们对我能力的肯定和鼓舞点燃了我内心继续奋斗的火花。老师们营造了一个鼓励进取的环境，这种亦师亦友的关系，也激发着全项目所有的学生。她们不仅教给我知识，更向我灌输了做事坚持不懈、正直的正确价值观。

      在整个预科学习期间，我清楚地记得雅思备考的那些日子，有过不知所措，也有过迷茫。然而，正是在这些逆境的时刻，班主任老师的坚定支持和鼓励成为我的希望之光。老师们对我的付出激励着我去超越我所认为的局限性，并努力追求卓越。每次雅思考完之后，我毅然要求自己下一次必须要再进步一点点。在留学老师的帮助下，我顺利拿到世界百强名校英国利兹大学和谢菲尔德大学的offer，并达到了利兹大学直录的条件。

      在预科这一年，我致力于坚持学习，在需要时寻求帮助，并接受一种成长心态，使我能够将挑战视为个人发展的机会。我学会了庆祝我取得的每一次进步，并从失败中积累经验，把它们变成迈向进步的垫脚石。这一年预科的学习让我变得更加自律，不仅收获了不错的成绩，也锻炼了我各方面的能力。

      当我回顾我的学业历程时，我意识到我成长了不少。我已经对自己的能力有了信心，对未来有了更明确的目标。我学会了管理自我的时间、学会了做事情的优先次序，学会了坦然地适应各种环境--这些技能无疑让我的未来受益匪浅。关于在IFC的经历，我有太多的感悟和收获，我相信这些收获将会让我受益终身。